От автора

Данный учебник знакомит с основными этапами развития парикмахерского искусства, с историей появления и эволюцией парика, с изменением модных силуэтов причесок у разных народов.

Специальной литературы по истории прически и развитию парикмахерского дела, которая могла быть использована для обучения на художественно-гримерном отделении театральных художественно-технических училищ, крайне мало. Как правило, книги по гриму, истории костюма и материальной культуры содержат лишь небольшие разделы, освещающие развитие и совершенствование парикмахерского искусства. Некоторые материалы справочного характера можно найти в толковых и энциклопедических словарях, энциклопедиях, но эти сведения кратки, часто носят поверхностный характер и не дают полного представления о формировании и смене причесок в разные времена, возникновении модных линий и технике исполнения. Все это затрудняет практическое использование названных источников в процессе обучения и приобретения учащимися практических навыков.

О прическах прошлых столетий мы можем судить по многим произведениям искусства: живописным полотнам, скульптуре, мозаике, фрескам, декоративным росписям, предметам прикладного искусства, а также по описаниям в произведениях художественной литературы, драматургии, поэзии.

"Искусство принадлежит народу. Оно должно уходить своими глубочайшими корнями в самую толщу широких трудящихся масс. Оно должно быть понятно этим массам и любимо ими"^*. В. И. Ленин, призывая изучать культурное наследие прошлого, указывал на необходимость относиться к нему критически, так как эта культура создавалась в условиях рабовладельческого, феодального, капиталистического строя.

^* ( Цит. по кн.: Цеткин К. Из воспоминаний о Ленине. М., т. 5, с. 13.)

Учащимся необходимо основательное знакомство с памятниками материальной культуры, чтобы, расширяя кругозор, углубить профессиональные знания в области постижерского дела.

В учебнике сведения о прическах даны начиная с первобытной общины, так как прическа с самого своего появления связана с развитием человеческого общества.

Автор не ставил задачу описать все прически, головные уборы и украшения, а рассматривал наиболее типичные, распространенные, "репертуарные". Краткие сведения об одежде даны вместе с описанием головных уборов, украшениями и косметикой. Но мы надеемся, что учащиеся, освоив учебник, будут пополнять свои знания, знакомиться с материалами в периодической печати, с произведениями изобразительного искусства, а также черпать наблюдения из повседневной жизни.

За последние десятилетия, с расширением экономических и торговых связей между странами, народы разных континентов лучше узнали друг друга. Этому способствуют также гастроли артистов, выставки произведений искусств и техники, телевизионные передачи, туристические поездки. Систематически проходят международные кинофестивали, фестивали народного творчества, которые знакомят с бытом, обычаями народов нашей планеты.

Раздел "Современные прически" может быть дополнен личными впечатлениями, так как мы являемся очевидцами создания современной моды.

Материал изложен сжато, в расчете на определенную подготовку учащихся.

В конце каждого раздела дан список дополнительной литературы, вопросы и задания, которые помогут учащимся систематизировать свои знания.

В конце учебника дан словарь терминов, встречающихся в тексте.

Учебник рассчитан на учащихся театральных художественно-технических училищ и на участников художественной самодеятельности.

Автор выражает глубокую признательность переводчикам Е. С. Филиц, Е. Е. Скрипко, С. И. Швецову; работнику библиотеки Всероссийского театрального общества Е. Г. Гнесиной, а также всем, кто своими советами помог завершить этот труд.