б) Диплом на мастера

Требования на право получения диплома на мастера и его права заключаются в общем в том, что заниматься самостоятельно ремеслом может только тот, кто сдал экзамен на мастера, для чего требуется предварительное доказательство прохождения учёбы, сдачи экзамена на подмастерья и нескольких лет практической работы по специальности. Минимальные требования практического умения и теоретических знаний для экзамена на мастера были с течением времени для отдельных ремесел изменены и заново определены.

В феврале 1952 года собрание старших окружных мастеров Германской Демократической Республики, созванное в Берлине, положило конец долголетним дискуссиям по вопросу о частичной или полной учебе в нашем ремесле. До этого было много разговоров и горячих споров на профессиональных собраниях между ответственными специалистами. Повсюду и с одинаковым жаром велись дебаты в статьях и письмах читателей по этому профессиональному вопросу. Не подвергая сейчас анализу все "за" и "против", мы считаем что парикмахерское ремесло следует рассматривать как единое целое, и выступаем за полный курс учебы и за полный экзамен. Нам следует изучать историческое прошлое нашей профессии. Сумеем ли мы сохранить на высоте то, что с таким трудом создали наши предшественники по профессии, целиком зависит от нас. Расчленение нашего ремесла на отдельные специальности означало бы возвращение к средневековью.

В интересах нашей профессии мы не должны забывать, что только основательная и "полная учеба" и в связи с этим и "полный экзамен" могут дать действительную квалификацию. Конечно, и учеба должна быть улучшена, но в будущем должна производиться исключительно только полная экзаменационная проверка. Смотреть при этом "сквозь пальцы" в интересах всего нашего ремесла просто недопустимо.

Всегда повторяется и подтверждается один и тот же факт, а именно, что тот, кто уже имеет средства к существованию, т. е. собственный салон, и "вынужден" держать экзамен на мастера, показывает плохую работу, тогда как не имеющий еще средств к существованию и сдающий добровольно экзамен на мастера показывает хорошие знания и хорошую работу. Из этого следует, что прием и запись в ремесленный цех без предварительного экзамена на мастера мы можем производить только в исключительных случаях и с большой тщательностью. Кто действительно любит и увлечен своим ремеслом, тот достигнет своей цели. Каждый, сознающий свой долг и ответственность, старший мастер цеха должен принимать все меры к тому, чтобы помочь молодым прилежным коллегам в достижении этой цели.

Порядок проведения экзаменов на звание мастера установлен в Германской Демократической Республике в § 15, абзац 2 закона о поддержке ремесел от 9. 8. 1950 года.

Важнейшие пункты директивы к этому закону следующие:

1. Ремесленник, сдающий экзамен, должен доказать, что он имеет отличную сноровку и знания по специальности, что он владеет хорошими общеобразовательными знаниями и что он в состоянии самостоятельно руководить ремесленным предприятием, а также обучать ремеслу и воспитывать доверенных ему учеников.

2. Экзаменационная комиссия состоит из:

а) старшего мастера цеха (председатель комиссии),

б) двух других старших мастеров,

в) одного представителя отдела профессионального обучения,

г) одного представителя Свободного Германского Профсоюза.

3. Заявление о допуске к экзамену на мастера может подать всякий, кто прошел и закончил профессиональное обучение и работал подмастерьем не меньше трех лет.

4. Экзамен на мастера не публичный.

5. Экзамен на мастера состоит из:

А. Проверки навыка и сноровки в работе, состоящей из:

а) сделанной кандидатом на мастера специальной работы,

б) нескольких пробных работ.

(1) Как свою специальную, так и пробные работы кандидат должен исполнить самостоятельно и этим доказать свои способности и знания, достойные звания мастера. Самостоятельность исполнения мастерской работы должна быть подтверждена кандидатом заявлением, равносильным присяге.

(2) Исполнение мастерской работы производится под наблюдением и по возможности не в собственной мастерской.

(3) Приемка и оценка работы производится членами экзаменационной комиссии.

(4) Пробные работы являются частью экзамена по проверке сноровки.

(5) Оценка работ производится согласно указаниям директивы.

Б. Проверки знаний, состоящей из:

а) письменной работы,

б) устного экзамена.

(1) К проверке знаний допускаются кандидаты, получившие при проверке навыка и сноровки требуемое количество очков.

(2) Экзамен должен дать возможность кандидату доказать свои знания, способности и опыт по своей профессии, экономике, общественной жизни, а также знание законов Германской Демократической Республики, в особенности тех, которые касаются воспитания молодежи.

(3) Проверка знаний состоит из письменной и устной частей. Оценка знаний производится также согласно соответствующей директиве.

6. Кандидат, выдержавший экзамен, получает право на звание мастера, а также и на руководство и обучение учеников.

7. Директивы по оценке практических работ и теоретических знаний

A. Проверка навыка и сноровки.

а) Для проверки навыка и сноровки установлена норма в 100 очков.

б) В соответствии со степенью трудности мастерской работы и пробных работ они распределены по группам с оценкой их в очках. Экзаменационная комиссия устанавливает за каждую отдельную работу известное количество очков.

в) К проверке знаний допускаются кандидаты, получившие не меньше 60 очков при проверке навыка и сноровки.

Б. Проверка знаний.

а) Для письменного и устного экзаменов также установлены оценки в 100 очков.

б) Результат письменной работы должен быть установлен до начала устного экзамена.

в) Чтобы выдержать экзамен на мастера, нужно получить по практическим работам (проверке навыка и сноровки) не меньше 60 очков и по 60 очков за письменную и устную работы.

B. Оценка работ в отметках.

1 = "очень хорошо"

даётся за работу, значительно лучше хорошей, то есть безукоризненную во всех отношениях и намного превосходящую нормальную работу.

2 = "хорошо"

даётся за работу, лучше нормальной, т. е. безупречную в основных специальных её частях.

3 = "удовлетворительно"

даётся за удовлетворительное, хотя и не без слабых сторон, исполнение работы, имеющей некоторые пробелы и недостатки, но общее исполнение которой можно рассматривать как отвечающее средним нормальным требованиям.

4 = "слабо"

даётся за неудовлетворительное исполнение работы, содержащей ряд пробелов и дающей повод к значительным критическим замечаниям. Цель не достигнута, экзамен не выдержан.

5 = "недостаточно"

за совершенно недостаточное исполнение, без основных знаний; работа по качеству намного ниже нормальных требований. Цель не достигнута, экзамен не выдержан.

Парикмахерская профессия - это ремесленная профессия; после учёбы следует экзамен на подмастерья, а через несколько лет работы подмастерьем можно сдать экзамен на мастера. Кто хорошо сдаст этот экзамен, тот сумеет успешно преодолеть все профессиональные трудности.

Я не намерен вспоминать старые лозунги сословной сознательности, но известный долг профессиональной чести должен быть присущим каждому ремеслу. Старая пословица: "Каждый является кузнецом своего счастья" еще не потеряла своего значения и теперь. Другими словами, это значит, что счастье имеют только дельные люди. Профессионалы парикмахерского ремесла издавна отличались прилежанием и знанием своей профессии. В этом заключается и теперь, как и раньше, право на его существование.