Объяснительная записка

         Утверждено 
Государственным комитетом СССР 
по профессионально-техническому 
          образованию 
       31 августа 1978 г.

Настоящий сборник учебных программ предназначен для подготовки квалифицированных рабочих в средних профессионально-технических училищах.

Сборник содержит квалификационные характеристики, учебные планы, программу производственного обучения, а также тематические планы и программы предметов: "Парикмахерское дело", "Материаловедение", "Санитария и гигиена", "Специальное рисование", "Специальная технология", "Учет и отчетность", "Прейскуранты" для подготовки 1) парикмахеров женских; парикмахеров мужских и 2) парикмахеров женских; парикмахеров мужских (с умением выполнять работу приемщика заказов) со сроком обучения 3 года.

Программы по другим предметам учебного плана, общие для ряда профессий, издаются отдельными выпусками.

Учебная программа является государственным документом, определяющим содержание обучения по соответствующему предмету, и разрабатывается с учетом задач профессионально-технических учебных заведений, вытекающих из Конституций СССР и союзных республик, Законодательства СССР и союзных республик о народном образовании, решений Коммунистической партии и Советского правительства по вопросам совершенствования профессионально-технического образования.

В программах указаны пути:

подготовки для народного хозяйства всесторонне развитых, технически образованных и культурных молодых квалифицированных рабочих, владеющих профессиональным мастерством, отвечающим требованиям современного производства, социального и научно-технического прогресса и перспективам развития отрасли;

формирования у учащихся марксистско-ленинского мировоззрения, воспитания высоких моральных качеств, социалистического интернационализма, советского патриотизма, коммунистического отношения к труду и общественной собственности, готовности беречь и приумножать революционные и трудовые традиции рабочего класса;

осуществления в средних профессионально-технических училищах профессионального, политехнического и общего среднего образования молодежи.

Учебные программы разработаны на основе учебных планов и квалификационных характеристик, отражающих требования народного хозяйства к профессионально-технической подготовке рабочих.

Квалификационные характеристики составлены в соответствии с Квалификационным справочником профессий рабочих, не вошедших в Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих, которым устанавливаются месячные оклады, 1976 г. (раздел "Профессии рабочих, общие для всех отраслей народного хозяйства") и содержат перечень основных знаний, навыков и умений, которыми должен овладеть рабочий указанной профессии и квалификации.

Профессия присваивается учащимся в зависимости от результатов выпускных квалификационных экзаменов и производственных показателей, достигнутых ими в период производственной практики, с учетом успеваемости по профилирующим предметам.

Учебные планы утверждены Государственным комитетом Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию в декабре 1977 г. и являются государственными документами, обязательными для выполнения каждой учебной группой. Указанные в них перечни предметов и последовательность их изучения, количество часов, отводимых на изучение каждого предмета, консультации и экзамены, а также перечни предметов, вынесенных на экзамены, не могут быть изменены без разрешения Государственного комитета СССР по профессионально-техническому образованию.

По предметам, не выносимым на экзамены, а также по основным профилирующим предметам в тех случаях, когда учебным планом в текущем учебном году экзамены не предусмотрены, проводятся зачеты.

Помимо проведения зачетов и экзаменов преподаватели должны систематически контролировать знания учащихся путем устного опроса или письменных контрольных работ.

Повторение учебного материала, зачеты и письменные контрольные работы проводятся за счет учебного времени, отведенного на изучение данного предмета. Поэтому преподаватели, планируя распределение часов по темам программ, должны предусматривать время на указанные виды учебной работы.

Количество часов, отводимых на изучение отдельных тем программ, последовательность изучения тем могут в случае необходимости по решению методической комиссии изменяться, но при непременном условии, что программы будут выполнены полностью (по содержанию и общему количеству часов), учащиеся получат прочные знания и навыки и не будет нарушена связь между производственным и теоретическим обучением.

Подготовка квалифицированных рабочих по совмещенным профессиям "парикмахер женский; парикмахер мужской" осуществляется в одной учебной группе и по единой программе обучения в соответствии с учебным и тематическим планами.

Подготовка квалифицированных рабочих по совмещенным профессиям "парикмахер женский; парикмахер мужской (с умением выполнять работу приемщика заказов)" для работы в сельских комбинатах бытового обслуживания осуществляется в одной учебной группе и по единой программе обучения в соответствии с учебным и тематическим планами.

Теоретическое и производственное обучение должно быть направлено на формирование у учащихся технического мышления, умения применять полученные знания в производственных условиях и на развитие способности к самообразованию.

При изучении соответствующих тем программ специальных предметов и производственного обучения необходимо обеспечить теоретическое и практическое знакомство учащихся с достижениями развитого социалистического общества и преимуществами планового народного хозяйства. Преподаватели специальных предметов и мастера производственного обучения должны дополнять перспективно-тематические планы и планы уроков необходимым материалом из Конституции СССР.

Преподаватели и мастера производственного обучения должны знакомить учащихся с достижениями советской науки и техники, решениями Коммунистической партии и Советского правительства, с перспективами дальнейшего развития народного хозяйства, отрасли, предприятия. При изучении программного материала по теоретическому и производственному обучению необходимо прививать учащимся навыки качественного выполнения работ, эффективного использования учебного времени, экономного расходования материалов, бережного отношения к инструментам и оборудованию; обучать их передовым приемам и методам труда, показывать роль рабочего в совершенствовании техники и технологии.

В связи с техническим прогрессом и совершенствованием сферы обслуживания программы специальных предметов и производственного обучения следует систематически дополнять учебным материалом о новом оборудовании, более совершенных технологических процессах и передовых методах труда, которые начали внедряться в отечественную и зарубежную практику обслуживания после издания настоящих программ, исключая из них изучение устаревших технологических процессов и оборудования, терминологии и стандартов и заменяя их новыми. Эти изменения могут быть внесены в программы в пределах часов, отведенных учебным планом на изучение данного предмета, после одобрения их методическими комиссиями и утверждения руководством училища.

Учебные программы, помещенные в настоящем сборнике, разработаны всесоюзным научно-методическим центром профессионально-технического обучения молодежи на основании учебных планов и требований к учебным программам, утвержденных Государственным комитетом Совета Министров СССР по профессионально-техническому образованию 27 февраля 1978 г.

При отсутствии необходимого количества экземпляров программ республиканские учебно-методические кабинеты могут стереотипно размножать недостающие программы, используя для этого собственные печатно-множительные аппараты и средства полиграфических училищ. За точность соответствия текста и таблиц переиздаваемых учебных программ отвечает руководство учебно- методических кабинетов.